玉米的施肥时期，6-8叶期、抽雄前期、穗花丝开始抽出时均要施肥

秋收

2024-01-31 08:24:00

一、玉米的施肥时期

1、攻秆肥

通常在6-8片叶，苗高30厘米时。攻秆肥能促进玉米上部叶片增大，扩大光合作用面积，延长下部叶片的功能期，为促根、壮秆、增穗打好基础。

2、攻穗肥

（1）在玉米大喇叭期即抽雄前期10-15天，12-13片叶时追肥。此阶段为玉米生长发育最为旺盛的时期，需肥需水量多，是决定果穗大小，穗粒数多少的关键时期。

（2）这时重施穗肥，肥水齐攻，既能满足穗分化的肥水需要，又能提高中上部叶片的光合生产率，使输入果穗养分多，粒多而饱满，对提高产量有显著效果。

3、攻粒肥

是指雌穗花丝开始抽出，授粉前后的一次追肥。主要是为了避免后期脱肥，延长上部叶片的功能期，促进灌浆，增加粒重，提高产量。

4、注意事项

（1）玉米追肥应根据土壤肥力、品种需肥特性、品种生育期等适量追肥，以满足玉米生长发育所需，有的可在大剌叭期一次做攻穗肥追施，也可在拔节、大喇叭口期两次追肥。

（2）但前一次要少追，后一次多追些，是否追攻粒肥要根据土壤肥力状况而定。后期易脱肥的土壤可少追一点攻粒肥，以免追肥过多引起贪青晚熟以致减产。

5、施肥方式

（1）基肥

①玉米种植的基肥水玉米生长发育的基础，所以施好基肥也就是为之后的高产做准备，基肥我们通常是使用农家肥为主，化肥为辅，平均一亩所需三千斤农家腐肥以及磷肥、复合肥、钾肥、尿素各五十到一百斤左右。

②在翻过一遍的地中均匀的撒上，没然后再重新整地，将肥料没入土中，这样可以保持肥力，并且增强玉米生长的抗性，然玉米尽快的适应生长环境。

（2）齐苗肥

①玉米栽种之后大概十天左右就会长出幼苗，因为玉米在土壤中的生长发育速度不一，所以有些长的会比较快，而有些却生长很缓慢。

②为了提高玉米的产量，我们会在这个时候进行一次施肥，按照玉米苗生长的不同程度，长势较弱的多施加一点肥料，长势强的稍微施加一点即可，这样可以促进弱苗的生长，让它们快速的追上强者的生长，确保田间玉米苗生长的速度一致。

③齐苗肥主要是使用尿素，平均一亩所需五十公斤左右。

（3）拔苗肥

①非常多地方因为气候的原因，如果玉米苗生长过高会导致玉米苗折断，损失惨重，所以玉米苗不用长太高，在玉米长到四十厘米的时候我们可以对田间的玉米施加一次提苗肥，提苗肥并不是单纯的提高玉米苗的生长速度，而是为了让玉米快速的完成生长，促进花期，从而提高玉米的生长效率。

②提苗肥和齐苗肥类似也是一尿素为主但是可以适量的混上三十公斤左右的复合肥，这样可以在一定程度上增强玉米苗的抗性。

（4）促果肥

①促果肥通常发生在在玉米结穗之后，出现小小的玉米棒的时候，这时可以喷施一些叶面肥以及少许的硼肥和钾肥，用来确保玉米棒的成活和促进玉米棒的生长。

②这样玉米的棒的生长速度会更快，同时这样玉米颗粒生长的更饱满，同时还能起到催熟的效果。

二、玉米配方施肥技术

1、深施基肥

（1）基肥是播种前施用的肥料，也称底肥，一般应该以优质有机肥料为主，化肥为辅。其重要作用是培肥地力，疏松土壤，缓慢释放养分，供给玉米苗期和后期生长发育的需要。

（2）基肥能够以腐熟的油渣、有机复合肥、秸秆还田、绿肥和化肥为主。通常结合秋耕将所有有机肥、氮肥总量的40％-50％、磷肥总量的70％-80％全层深施。

2、用好种肥

（1）种肥供种子萌发和幼苗生长所需，以性化肥为主。因为化肥，特别是氮素化肥会引起烂种，因此要与种子分开施入，深度8-10cm。

（2）种肥数量：氮肥总量的10％左右及施基肥后剩余的全部磷肥，加入腐熟过的油渣或羊粪20-30kg。

3、分次追肥

（1）提苗肥

没有施用种肥的地块，结合第二次中耕追施提苗肥，数量与种肥相当，加入腐熟过的油渣或羊粪20-30kg；

（2）孕穗肥

①玉米拔节至抽雄是施肥效应时期，此期正值雌穗小穗分化盛期，营养生长和生殖生长并进，是决定果穗大小和粒数多少的关键时期，需要较多的养分和水分。

②孕穗肥宜采用氮素化肥，数量占氮肥总量40％左右，结合开沟培土施入，灌水后可迅速发挥肥效；

（3）花粒肥

①玉米已完全进入生殖生长阶段，籽粒中干物质产量90％以上来自叶片的光合作用产物，此时保持叶片青绿，延长叶片功能期，是增加粒重，获得高产的重要措施。

②由于这个时期玉米植株高大，没有办法进行田间机械作业，使用滴灌或自压软管灌溉的地块，可随水滴施5-10kg喷滴灌专用肥或其它氮肥。

③或在开沟追肥施加入一定数量涂层尿素，控制并延缓氮肥的释放速度，延长尿素的肥效期。

（4）叶面喷肥

①叶面喷肥操作比较简便，营养元素运转快，起效快，是根外追肥的一种补充，特别是对玉米缺素症的防治有良好的效果。

②叶面肥的种类主要有微量元素叶面肥，稀土微肥，有机化合物叶面肥及部分生物调控剂等。通常结合打药等措施一起使用。